María del Rosario Ángeles Capilla | @Angel´sRosy
Todos conocemos la diversidad de libros que existen, así como hemos visto diferentes tipos de historias infantiles desde el cuento de Caperucita roja a las historias más actuales de princesas, muchos de estos libros se han convertido en películas infantiles, pero la verdadera pregunta es cómo surgió el interés de crear libros infantiles.
Pues bien, desde el siglo XX los cuentos o historias no eran consideradas para el interés del niño, ya que el lenguaje manejado no era el adecuado, existen palabras que no se lograban comprender, o bien eran palabras altisonantes.
Todo inició a través de textos bíblicos, en los tiempos antiguos la religión era el comienzo de la educación, ya que era quien inició con la transmisión de conocimiento, es decir los primeros profesores fueron sacerdotes, quienes mediante textos bíblicos compartían historias para un mejor entendimiento de la Biblia a los más pequeños.
El niño no tenía una selección especial, todos eran considerados como adultos, no existía la ropa infantil, o bien las particularidades para ellos es por eso por lo que los primeros textos o cuentos se tomaron de textos bíblicos como es la historia de moisés, el arca de Noé, entre otros muchos de ellos transmitían valores, y una Educación en la vida, lo que es permitido y no de acuerdo con la moral.
Con el paso del tiempo hubo escritores interesados en los infantes y dándole lugar a una selección de literatura especialmente para ellos, muchos de los cuentos populares que en alguna vez llegamos a leer o escuchar ya existían, pero con grandes finales trágicos que para los niños eran impactantes es así como el inicio de la literatura infantil inaugura los finales felices.
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Después de Jeans Jacques Rousseau, inicia el concepto de primera infancia, así da el reconocimiento a la infancia como un estadio de la vida, aun con el reconocimiento los niños, las palabras en los libros no eran adecuadas para los infantes, Juan amos comenzó es bien reforma la educación y da los niveles de educación básica dando así el origen al lenguaje didáctico de los libros, surgen los libros de textos infantiles como un apoyo para los docentes, iniciando a ilustrarlos con primeros dibujos a un el texto era mayor y los dibujos eran pequeños, así con este tipo de libros los niños iniciaban a leer, con Joachim Heinrich Campe, en 1749 se da origen a los cuentos con un mensaje de moral y valores, para los niños.
Avanzando al año de 1697 iniciamos con los cuentos ilustrados y un mensaje conservador, dónde el final era tráfico, pero los protagonistas eran tomados como de un contexto sumiso que era liberado gracias a un príncipe o bien un héroe, teniendo una gran colección de libros infantiles que entretenían más a adultos que a niños.
En 1812 los Hermanos Grimm toman la iniciativa de esta innovar esta colección de cuentos para modificarlos y relatar historias más amigables para los niños vendiéndose más de 200 cuentos al mes de sus publicaciones, los cuentos creados a sí por los hermanos Grimm fueron vendidos a la empresa conocida como Disney quien llevó a estos cuentos a la pantalla grande convirtiéndose en películas muy taquilleras y demasiado conocidas, el tiempo fue avanzando y así los cambios de los libros infantiles fueron tomadas a un lenguaje, imágenes adecuadas y conformado como un material de apoyo para los aprendizajes esperados en cualquier de los niveles académicos.
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Este fenómeno relativo nuevo no debe de ser considerado como de carencia literaria, se ha catalogado como instrumento didáctico y se le ha despojado de su valor literario, pero bien la literatura infantil debe de estar destinada para niños no debe de ser menospreciada por los adultos o bien vista como juguete de distracción, ya que este tipo de literatura está conformado por una estructura organizativa con procedimientos estilísticos con una base de corrientes sociales y culturales, sufriendo transformaciones con el paso del tiempo, un autor conocido que es fundador de la literatura infantil es cerillo quien redacta en su libro literatura infantil, juvenil y educación literaria, uno de sus primeros cuentos es el patito feo en donde la contextualización refiere a la guerra española, y el sufrimiento desde una perspectiva bastante amigable para los niños, cada uno de los cuentos infantiles tiene una historia de manera personal de cada uno de los autores.
En el mundo han existido diversos cambios sociales que han impactado a los niños, y a través de la literatura infantil se les ha podido dar una explicación más a su nivel de comprensión sin romper la inocencia y la virtud de la creatividad de cada uno de ellos.
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Muchos de los libros literarios son de gran apoyo para generar un esquema mental más claro para los niños de las primeras edades, es importante recalcar que la literatura juvenil es muy diferente a una literatura infantil, la literatura infantil abarcara un lenguaje apto para niños de 1 a 8 años de edad, a si la literatura juvenil su lenguaje es modificado apto para niños de 9 años a adolescentes de 18 años de edad, muchos de los textos literarios para jóvenes incluyen una información adecuada a cada uno de sus cambios y procesos que se encuentran pasando como son los cambios comunes de los adolescentes.
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